《儿童的人格教育》
阿尔弗雷德·阿德勒认为，一个人的人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此，帮助形成健全的人格是教育的核心问题。
《学记/中国教育名著丛书》在作者高时良原著 《学记评注》基础上修订补充而成，保留了原书的精 华，又吸收了学术界 的研究成果，是历代《学记 》研究的集成之作。全书分为四编，从思想考释、章 句训诂、历史评估等方面深入探讨了《学记》成书的 社会历史背景、学派归属、所包含的基本思想及其在 中外教育学 的影响、地位等相关问题。本书可作 为高等学校教育学专业本科生和研究生教材，也可供 广大教师学习参考。
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这是一个普通而又令人感动的故事：每年都有上千普通家庭的学生希望加入雷夫的班级来改变人生，亦有人用百万年薪邀请这位洛杉矶的小学教师，但雷夫，这位“全美优秀教师”依然坚守在这间不断创造奇迹的“第56号教室”……
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